8 Ele os manterá firmes até o fim, de modo que vocês serão irrepreensíveis no dia de nosso Senhor Jesus Cristo.
9 Fiel é Deus, o qual os chamou à comunhão com seu Filho Jesus Cristo, nosso Senhor.
1Corintios 1: 8-9

Física/Geografia/Matemática

Física
http://profjuliocesarfisica.blogfacil.net/

Galeraa, tem um trabalho no blog do Professor.
E mais, ele passará um resumo e/ou um método pra estudar pra prova, no final de semana.
A prova será Quarta-feira 28/04

---
Geografia
Apresentação do grupo 5, terça-feira dia 27/04

---
Matemática
Entrega do trabalho, quarta-feira dia 28/04

=D

Segunda 7:00 História 45 7:50 Português 43 8:40 Português 43 9:30- Intervalo 9:50 Sociologia 41 10:40 Inglês 42 11:30 Arte 49 12:20 EMBORA. HÁ;	Terça História 44 Educação Física Educação Física - Intervalo Geografia 51 Inglês 42 Português 43
Quarta Português 43 Física 51 Matemática 46 - Intervalo Biologia 48 Matemática 46 Matemática 46	Quinta Geografia 45 Geografia 45 Filosofia 51 - Intervalo Português 43 Biologia 48 Arte 49
Sexta Matemática 46 Matemática 46 Química 50 - Intervalo Química 50 História 44 Física 51

Teste 2 de Física

Ex. 33 - alternativa A

Ex. 39 - a) abaixo de 31ºC = a pressão aumenta até começar a condensação

            b) acima de 31º C = a pressão aumenta mas nunca acontece a condensação

Ex. 41 - alternativa B ( o botijão esfria ao liberar o gás )

Ex. 44 - alternativa B ( com grande umidade no ar, é difícil a evaporação )

Ex. 45 - alternativa D ( a evaporação é maior nos oceanos, pois lá tem mais água)

Ex. 48 - alternativa C ( quanto maior a altitude, menor a temperatura de ebulição)

Ex. 50 - alternativa B ( a panela de pressão foi construída para elevar a temperatura de ebulição)

Ex. 51 - alternativa E ( o que importa para o cozimento é a temperatura e não o quanto se evapora de agua)

Ex. 52 - a) sublimação  (sólido para gasoso)

            b) 40º C

            c) (20 min - 10 min) = 10min

Ex. 53 - alternativa D

Ex. 57 - Lo = 1,0 m ; To = 20ºC ; Tf = 120ºC ; α = 0,000022
            a) ∆L = Lo. α . ∆T ; ∆L = 1 . 0,000022 . (120 – 20) = 0,0022 m

            b) Lf = Lo. ∆L = 1+0,0022 m = 1,0022m
Ex.60 - Alternativa C
     ∆L = Lo. α . ∆T ; ∆L = 0,04m ;  Lo = 20 m ;  ∆T = 100 ºC

α = ∆L/(Lo . ∆T)  =  0,04 /(20.100) = 0,04/2000 = 0,00002 ºC-1

Ex. 66 -
      a)So = π . Ro² = 3,14 . 0,5² = 0,785 cm² ;  β = 0,000024 ;  ∆T = (330-30) = 300ºC∆S = So. β . ∆T ; ∆S = 0,785. 0,000024 .300 =0,005652 cm²Sf = So + ∆S = 0,785 + 0,005652 = 0,790652 cm²

Sf = π . R²;  0,790652 = 3,14 . R² è R = 0,5017967 cm

o diâmetro é duas vezes o raio, portanto  d = 1,0035935 cm, subtraindo o diâmetro inicial temos  ∆d = df – do = 1,0035935 – 1,0000000 =0,0035935 cm

      b) Não
Ex.69 - Alternativa C (Esquentar a porca)
Ex. 71 -

Vo = So . altura = 250 . 20 = 5000 cm³

∆T = (275 – 25) = 250ºC

γ = 3 . α = 3 . 0,000024 = 0,000072a) ∆V = Vo . γ .  ∆T;   ∆V = 5000 . 0,000072 . 250 = 90 cm³b) Vf = Vo + ∆V ; Vf = 5000 + 90 = 5090 cm³

Ex. 75 -

Vo = 50 litros;    ∆T = (30 – 10) = 20ºC ;    γ = 0,0011;     custo da gasolina R$ 1,10 o litro

O volume que extravasou, pode ser calculado por:

∆V = Vo . γ .  ∆T;   ∆V = 50 . 0,0011 . 20 = 1,1 litroComo cada litro custa R$ 1,10, o custo total do desperdício será 1,1 x R$ 1,10 = R$ 1,21

Ex. 77 -

Vo = 50 litros;    ∆T = (30 – 20) = 10ºC ;    γg = 0,0012;    γt = 3. α = 3 . 0,000018 = 0,000054

Vext = ?  ;     Vext = ∆Vg - ∆Vt

Vext = Vo . γg . ∆T – Vo . γt . ∆T;    Vext = Vo . ∆T . (γg – γt)

Vext = 50 . 10 . (0,0012 – 0,000054) = 0,573 litros

Ex. 81 - Como a temperatura estava acima de 4ºC ela ocupava um volume menor que o volume da água a 0ºC, isto é, o volume a 4ºC é menor que o volume a 0ºC

Ex. 83 - Po = 100000; To = 27ºC + 273 = 300 K;    Pmax = 300000  ;  Tmax = ?

Po/To = Pmax/Tmax;       100000/300 = 300000/Tmax;    Tmax = 900 K;  Tmax = 900 - 273 =  627ºC

Ex. 85 - V é constante;   To = 30ºC +273 = 303 K;   Po = 2 atm;     Tf = 60ºC + 273 = 333K
a) Po/To = Pf/Tf ;      2/303 = Pf/333 ;       Pf = 2,2 atm
b) confirmar em sala

Ex. 87 - Vo = 2,0 litros ;    To = 27ºC+273 = 300K;   P é constante;   Vf = 3,0 litros
a) Vo/To = Vf/Tf;        2/300 = 3/Tf ;     Tf = 450 K ;   Tf = 450 - 273 = 177ºC
b) confirmar em sala

Ex. 90 - Vi = 0,002 m³;    Pi = 200000 ;   P é constante;    Vf = 0,005 m³
a) confirmar em sala
b) Vi/Ti = Vf/Tf;      Tf/Ti = Vf/Vi = 0,005/0,002 =  2,5

Ex. 91 - Va/Ta = Vb/Tb;      Va/360 = 60/540;       Va = 40 litros
Ex. 93 - Alternativa A, pois (p.V tem que ser constante)
Ex. 99

a) Inicialmente: as variáveis de estado são (Po, Vo, To)

Transformação I : transformação isobárica, portanto P1 = Po e T1 = 2.To

Pó.Vo/To = P1.V1/T1, temos que: V1 = 2.Vo, ou seja, as variáveis do estado I: (Po, 2Vo, 2To)

Transformação II : transformação isocórica, portanto V2 = V1 = 2Vo e T2 = To

P1.V1/T1 = P2.V2/T2, temos que P2 = P1/2 = Po/2, ous seja, as variáveis do estado II são:

(Po/2, 2Vo, To)

Transformação III : transformação isotérmica, portanto T3 = T2 = To e P3 = Po

P3.V3/T3 = P2.V2/T2, temos que V3 = Vo, ou seja, as variáveis do estado III são: (Po, Vo, To)

      b) confirmar em sala

Sexta-feira 23/04

Teste 2 de Física. 

Exercícios propostos: 33,39,41,44,45,48,50,51,52,53,57,60,66,69,71,75,77,81

Prova de Matemática

Quinta-feira 22/04

Quinta
Geografia 45
Geografia 45
Filosofia 51
- Intervalo
Português 43
Biologia 48
Arte 49


Geografia: Apresentação dos grupos 3 e 4.
Filosofia: Prova e entrega do trabalho (páginas 14 e 15)
Biologia: Prova
Arte: Prova, e entrega do trabalho e da Máscara.




Que no Feriado vocês consigam fazer todos os trabalhos, e estudar para as provas.


Izaias :D

Prova de Geografia 15/4

Colonização : relação entre um sociedade que se expande e os lugares onde ocorre essa expansão, configurando uma conquista territorial. temos claros dois exemplos de colonização: povoamento e exploração

Colônia : representa a consolidação do domínio territorial, o que implica a apropriação de terra, submissão das  populações defrontadas e também exploração dos recursos presentes

Conquista e domínio territoriais: a conquista sintetiza a essência do domínio territorial sobre a colônia, e pode ser considerado um traço comum na maioria dos processos coloniais de exploração, em territórios já humanizados ou pouco humanizados

Economia colonial: não se restringe apenas à economia do período em que o Brasil foi colônia de Portugal, mas prolonga-se até praticamente 1860 a 1870, isso porque o que caracterizava a economia colonial eram as relações escravagistas de produção, e no Brasil manteve-se até 1888 (promulgação da lei Aurea). Por esse critério, a implantação do capitalismo no Brasil cedeu quando foram introduzidas as relações assalariadas de produção.

Divisão internacional do trabalho : de modo simplificado, é a divisão do trabalho ou da produção, imposta pelos colonizadores às suas colônias, cabendo a estas o fornecimento de produtos primários e a compra de manufaturados e industriais na relação de interdependência econômica entre eles

Acumulação primitiva de capital: trata-se do processo de acumulação de riquezas ocorridos pela Europa, entre os séculos XVI e XVIII, que possibilitou grandes transformações ocorridas com a 1ª revolução industrial

Espaços extrovertidos : são espaços geográficos produzidos e organizados para atender o mercado externo

Arquipélogo econômico : expressa a falta de integração entre as economias regionais, que se constituiram como espaços relativamente autonômos de produção e consumo, guardando mais estreitas relações com os mercados externos do que entre si, no território brasileiro a configuração geoeconômica no início do século XX, são marcadas pela fragmentação em ilhas regionais

Delimitação: consiste na fixação dos limites por meio de tratados internacionais
Demarcação: é a implantação física dos limites por meio da construção de marcos em pontos determinados

Densificação ou caracterização: etapa na qual se realiza o aperfeiçoamento sistemático da materialização  da linha divisória, mediante intercalação de novos marcos com objetivo de torná-los mais visiveis

Prova de Geografia 15/4

-tratados internacionais( os mais comentados  ) quem não fez a pesquisa deve procurar .
-a formação e a ocupação do territorio brasileiro
-fronteiras evolução
-Era rio Branco
-Relação colonia /Metrópoles
-compreender bem limites e demarcação
Atenção, muitos dos assuntos forma debetidos em sala de aula
observar os mapas trabalhados , em sala , no caderno do aluno, pois muitos deles foram transformados em questoes.